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今天，我到了健身房如常操練，發覺自己在某些健身姿勢進步了。雖不是什麼重大突破，但也帶來一絲絲的喜悅。當刻，我在想，那種喜悅是習得了自己探索新知識的成就感。旁邊其他＂大隻佬＂可能對於在用肌肉發力的原理已一早領悟到，絕不稀奇。但對於我來說，感覺就像「打機過關」的釋懷。
健身一向不是我強項，甚至是我的弱項，但我還是希望自己會繼續積少成多地進步。此刻，我突然有一個奇想，就是我年紀少少的空手道學生會否又有相同的經歷呢？他們上堂聽見我解說時，會否感到我的一字一句能為他們茅塞頓開，然後發自內心地練習追求進步呢？回想起我自己大約６、７歲時，在媽媽帶香港隊出戰「日本女子東京空手道世界賽」前集訓，不幸地我「出水豆」了。整個旅程都只能待在酒店。但當時我對套拳甚感興趣，在重複看錄影帶下，我自學了公相君小。很神奇吧！三天就學到了一套頗複雜的套拳，並且能耍出來表演。（可是我現在都忘記了orz)
就是因為這份好奇心，驅使我一直在空手道的道路走下去。我媽從來都不用逼我玩其他興趣班，因為她一逼我想去做那件事，我就會轉身耍脾氣。而我從少到大的興趣班就只有空手道。到2018年的現在，空手道開始小有成就，且令我有自信都是因為這種長期不受外界干擾的好奇心。
擔任了4年全職師傅，並已成為超過100位小空手道家的導師，突然在2018年發現了一些不尋常的現象。有一位8歲的小朋友學習了3年空手道已經厭倦上堂。我努力的問自己在教學上有什麼地方出錯，雖不是完美，但在我門下的學生大部份都很喜歡上我的堂。經過我調查下，我終於想通了。在這裡我不是想指責該位家長做法欠妥，我明白愛兒深切，看見兒子從以前滿滿信心落場都揮灑自如，每天嚷著他何時到星期六上一整天空手道堂；到今天竟然說寧願留在家都不想上課。換著是我也會摸不著頭腦，心急如焚。想通了的是，那位家長看到兒子初嘗成功後，便由「開心就好」地培養兒子的興趣，變成「有目的性地」引導兒子再接再厲地成功。可是，逼出來的成績不會是最好的，幸好那位家長都是明白事理的人，慢慢修正兒子的不安感。
常說：「喜歡的事，便會做得最好。」而做得最好的的事，都是由心而發的興趣。興趣不是一個結果，而是不斷轉化的過程。所以爸媽關心孩子的「興趣」要投資多少金錢資源、耗費多少時間才會有所成、能否持續、甚或成功，都不是健康的想法。（而且我跟你說，現在的孩子很聰明，也不能受挫折。如遇到一些事被他們一經認為非成功不可，而自己又沒把握時，他們寧可不做不錯。）如家長認為孩子不抗拒該項活動，且堅持了數年時間，那你應該知道這個活動在他心中有一定份量。家長只需做的，是默默地支持，並且讓他們發揮自己所長。
我教過許多學生，有天才型、有勤奮型、有慢熱型。但是成績最好的，並不一定是天資最聰穎的（而事實也不是），而是那些玩得很開心、每星期都急不及待上堂、跟我說上一堂不夠喉，要跟我再上堂的那幾位。而我發現他們都有一致的共通點：他們的家長都不會摧逼他們要什麼成績。雖然我知道他們心裡都是望子成龍，但是那幾位家長都是對他們的孩子極具耐性，讓他們長期無間斷地訓練且令他們由衷感到快樂。
我想，如果我們看到孩子當下有自己的興趣，我們都必需重視及尊重。因為這是「他的興趣」，而不是「我的期待」。如當年我媽將空手道的成就，附諸於我身上成為導向性的「興趣培養」，大概今天的我不會喜歡空手道。亦因此不曾成為你們孩子的師傅，在茫茫人海中，沒這個緣份與你們在彼此生命中走在一起。
「玩咩都好，開心最重要!」 Anson師傅